المثال - إعادة صياغة
في هذه الأسئلة تُعرض جملة وتُعرض بعدها أربع جمل مختلفة أخرى. على الممتحَن أن يختار من بين الجمل الأربعة الجملةَ الأقرب في معناها للجملة الأصلية. هذا النوع من الأسئلة لا يَفحص إذا كان الممتحَن قادرا على إعادة صياغة الجمل بالإنچليزية، بل يَفحص إذا كان قادرا على تحديد الجملتين المتكافئتين من ناحية المضمون رغم أنّهما مختلفتين من الناحية اللغوية والدلالية. تتطلّب هذه الأسئلة من الممتحَن استخلاص معنى الجملة من الكلمات المفتاحية الظاهرة فيها ومن العلاقات بينها. خلال الدراسة الأكاديمية يتعرّض الطلاب إلى جمل منظّمة في مجموعة متنوّعة من المباني اللغوية، والقدرة على تحديد هذه المباني ضرورية لفهم المعنى.
يمكن العثور على المزيد من المعلومات حول أسئلة إعادة الصياغة بالإنچليزية هنا: إعادة صياغة بالإنچليزية - أمثلة وشروح حول أسئلة الامتحان.
المثال - إعادة صياغة
في هذه الأسئلة تُعرض جملة وتُعرض بعدها أربع جمل مختلفة أخرى. على الممتحَن أن يختار من بين الجمل الأربعة الجملةَ الأقرب في معناها للجملة الأصلية. هذا النوع من الأسئلة لا يَفحص إذا كان الممتحَن قادرا على إعادة صياغة الجمل بالإنچليزية، بل يَفحص إذا كان قادرا على تحديد الجملتين المتكافئتين من ناحية المضمون رغم أنّهما مختلفتين من الناحية اللغوية والدلالية. تتطلّب هذه الأسئلة من الممتحَن استخلاص معنى الجملة من الكلمات المفتاحية الظاهرة فيها ومن العلاقات بينها. خلال الدراسة الأكاديمية يتعرّض الطلاب إلى جمل منظّمة في مجموعة متنوّعة من المباني اللغوية، والقدرة على تحديد هذه المباني ضرورية لفهم المعنى.
يمكن العثور على المزيد من المعلومات حول أسئلة إعادة الصياغة بالإنچليزية هنا: إعادة صياغة بالإنچليزية - أمثلة وشروح حول أسئلة الامتحان.
