تقييم مشاريع وخطط عمل

في ظل الاعتراف بالحاجة المتزايدة لتقييم البرامج في إسرائيل، قرر المركز القطري للامتحانات والتقييم إقامة وحدة لتقييم البرامج. تعمل هذه الوحدة على تقييم البرامج في مجالات التربية والمجتمع. كما هي الحال في كل مجالات نشاطه، يطبق المركز القطري في مجالات تقييم البرامج معاييره العالية ومعرفته المهنية الواسعة.

تجري الوحدة أبحاث تقييم مختلفة وفق حاجات الزبون، مثل:

تقييم النتائج، تقييم النجاعة

في أبحاث التقييم من هذا النوع، يجرى تقييم لنتائج البرنامج بهدف فحص نجاعته ومدى تحقيقه للأهداف المحددة. يمكن تقييم النتائج عند انتهاء البرنامج ضمن تقييم موجز والتطرق إلى مدة البرنامج بأكملها أو خلال عمل البرنامج - كجزء من التقييم التكويني.

مرافقة البرامج والتقييم التكويني

يتميز هذا النوع من التقييم بتقييم البرنامج أثناء عمله، بهدف تعديله خلال العمل. يساعد التقييم التكويني على التعرف إلى نقاط القوة البرنامج، التحديّات التي يواجهها، والعقبات التي تعيق عمله بالطريقة المثلى. هكذا يمكن إدخال تغييرات على مركّبات البرنامج بهدف تحسين عمله وزيادة نجاعته. كما يمكن فحص إلى أي مدى يتماشى البرنامج مع الأهداف المحددة، وكذلك ضبط نشاطاته وفقا لذلك.

دعم صانعي القرار وواضعي السياسات

الوحدة مُهيئة لكتابة مراجعات أدبية من أنواع مختلفة - مراجعات نظرية، مراجعات لبرامج عالمية، تلخيص نتائج الأبحاث - وتقديم استشارات في مواضيع محددة للعملاء الذين يطلبون مساعدة في وضع السياسات، أو كجزء من إجراءات اتخاذ القرارات.

نحن نستخدم وسائل تقييم متنوعة، مثل استطلاعات للرأي واستمارات، مشاهدات، مقابلات منظمة أو منظمة جزئيا، مقابلات مطولة، ومجموعات التركيز. نحن نختار طرق البحث الملائمة لكل مشروع، ونطبّق طرق بحث وتحليل كميّة ونوعيّة وفق الحاجة. موظفو الوحدة هم باحثون ذوو خبرة في مجال القياس والتقييم، وذوو شهادات أكاديمية متنوعة.

نحن نطمح أن تكون نتائج التقييمات مفيدةً للبرامج والعميل الذي يطلب التقييم. لذلك، في كل مراحل التقييم، نحن نعمل بالتعاون مع طالبي التقييم لنضمن ملاءمةً بين التقييم والمتطلبات الميدانيّة.

أمثلة على أبحاث تقييم أجرتها الوحدة

  • تقييم تكوينيّ لبرامج مركز علماء المستقبل - برامج لدعم الطلاب الموهوبين والمتفوقين.
  • تحقيق أهداف مركز علماء المستقبل، لصالح مركز علماء المستقبل.
  • تقييم مشروع إتاحة المعلومات حول الحقوق (“كل الحق”)، لصالح “ألكا” - معهد القيادة والحكم، جوينت إسرائيل.
  • تقييم مرافق - تكويني لبرامج تربوية في القدس الشرقية ضمن البرنامج الاستراتيجي للتربية في القدس الشرقية، لصالح “راما” - السلطة القطرية للقياس والتقييم في التربية.
  • العوامل التي تؤثر في الحافزية لدى طلاب الإعدادية لتعلم الرياضيات والعلوم - لصالح صندوق ترامب.
  • وجهات نظر الوالدين وتوقعاتهم حول المدرسة الإعدادية وتعلّم الرياضيات والعلوم - لصالح صندوق ترامب.
  • عوامل محفزة لنجاح الطلاب في امتحانات بيزا 2015، نتائج من إسرائيل - لصالح صندوق ترامب.
  • مسح خصائص دراسة الرياضيات في دول مُختارة، في التعليم فوق الابتدائي - لصالح صندوق ترامب.
  • تقييم برنامج “مرافَقة لـ 5″، لصالح “أورط العالمية - كاديما مداع” (World ORT Kadima Mada).

 

للاستشارة، المعلومات العامة، وطلب أبحاث تقييم

رئيسة وحدة تقييم البرامج، هجار لرمان
الهاتف: 6759595-02
البريد الإلكتروني: ‏eval@nite.org.il ,hagar@nite.org.il