مبنى المنظومة ومركّباتها - “مِراف”

كما هي الحال مع منظومة “مور” تتألف منظومة “ميراف” من قسمين: نموذج شخصي - بيوغرافي ومركز تقييم. النموذج الشخصي - البيوغرافي مشترك لكل المرشحين للدراسة في مساقات ذات أربع سنوات الذين يجتازون منظومة “ميراف” وللمرشحين للدراسة في مساقات ذات ست سنوات ويجتازون امتحانات في منظومتي “مور” و “مركام”.

نموذج شخصي - بيوغرافي

يتضمن النموذج نحو 10 - 15 سؤالا مفتوحا من نوع الأسئلة الشائعة في مقابلات القبول. يتعين على المرشحين أن يكتبوا الإجابات بخط اليد في المكان المخصص لذلك في دفتر النموذج. الوقت المخصص لملء النموذج هو ساعتان ونصف.

ليست هناك إجابات صحيحة أو غير صحيحة عن الأسئلة في النموذج. تُقيَّم الأسئلة وفق صعوبتها ومستواها. يُوصى بقراءة كل سؤال بتمعن والإجابة عنه بعد التفكير بعناية. في الإجابات عن أسئلة تتعلق بأحداث في الماضي، يوصى بذكر حالات ملائِمة بارزة وهامة، يظهر تأثيرها لفترة من الوقت.

يُقيِّم مُقيّمان خبيران ومؤهلان إجابات النموذج الشخصي - البيوغرافي. العلامة النهائية للنموذج مؤلفة من معدل العلامتين اللتين يعطيهما المُقيِّمان. في حال وجود فجوة كبيرة بين العلامتين، يقيّم مقيّم ثالث الإجابات، وعندها تكون العلامة النهائية معدل أقرب تقييمَين من بعضهما.

مركز التقييم

يجتاز كل مرشح ثماني محطات من أنواع مختلفة في مركز التقييم. في كل محطة، يقيّم المرشَّحَ خبيرٌ في التقييم مُؤهَّل لهذه الوظيفة يشكل غالبًا جزءا من طاقم مدارس الطب. الوقت المحدد لكل محطة هو 10 دقائق. في نهاية كلّ محطّة، يملأ المُقيِّم ورقة تقييم معيارية عن المرشح. في محطات المحاكاة التي يشارك فيها ممثل، يُقيِّم الممثلون أيضًا المرشحين. تُحسَب علامة مركز التقييم استنادا إلى كل صفحات التقييم التي ملأها المُقيِّمون.

أنواع المحطات

محطات مقابلات شخصية: في هذه المحطات، يطرح المُقيّم على المرشح أسئلة حول تجاربه في الماضي.

محطات نقاش حول قضية متعلقة بمهنة الطب: في هذه المحطات، يطلب المُقيِّم من المُرشَّح أن يعبّر عن رأيه في قضايا متعلقة بمهنة الطب بناء على حالة تُعرَض عليه.

محطات المُحاكاة: في هذه المحطات، يقابل المرشح ممثلا يؤدي دور شخص يواجه حالة صعبة وعليه أن يتواصل معه. بعد مرور نحو خمس دقائق، يخرج الممثل من الغرفة. وفي الوقت المتبقي، يسأل المُقيِّم الذي شاهد المُحاكاة المرشحَ أسئلة عن الأحداث التي جرت خلالها.

لمعلومات إضافية حول الاستعداد للمنظومة وامتحانات تجريبية